- 熟读深思
shú dú shēn sī
反复地阅读,认真地思考。
- 读心
dú xīn
览读之心境。《载敬堂集·江南靖士联稿·溪山第一图书馆》:“山色攒文气;湖光澄读心。”
- 徧读
biàn dú
全部阅读;通读。
- 异读法
yì dú fǎ
五十年代兴起的用以取代“系铃”和“解铃”两格(简称“铃格”)的谜法。
- 异读
yì dú
一个字具有不同的读音,如尾字读 wěi,又读 yǐ
- 开读
kāi dú
谓宣读帝王的诏旨。
- 工读
gōng dú
[part-work and part-study] 过去指以本人劳动所得供自己读书,现在多指有违法行为的青少年边劳动改造边学习文化
- 属读
shǔ dú
连读。《史记·袁盎晁错列传》“太常遣 错 受《尚书》 伏生 所” 唐 张守节 正义:“ 卫宏 詔定古文《尚书》序云:‘徵之,老不能行,遣太常掌故 鼂错 往读之。年九十餘,不能正言,言不可晓,使其女传言教 错 。 齐 人语多与 潁川 异, 错 所不知者凡十二三,畧以其意属读而已也。’” 清 汪继培 《<潜夫论>序》:“以意属读,得其端绪。” 郭沫若 《中国古代社会研究》第三编第一章第一节:“第录其文之完具可读者,其断缺不可属读者不复入焉。” 郭沫若 《芍药及其他·飞雪崖》:“善男善女们的捐款题名把岩石剜去了一大半,遂使全文不能属读。”
- 扩展阅读
kuò zhǎn yuè dú
扩展阅读(英文名:Extended reading),就是以课文为中心,扩展到阅读有关作品。 扩展阅读作为精读和略读的补充,可以拓展阅读的范围,扩大读者的视野,便于沟通课内、课外阅读,加强语文与其他学科的联系,使所学的知识网络化、立体化、综合化。
- 展读
zhǎn dú
犹阅读。
- 就读
jiù dú
jiù dú在某个学校读书:早年曾~于清华大学。1。
- 导读
dǎo dú
辅导阅读
- 对读
duì dú
犹校对。
- 寄小读者
jì xiǎo dú zhě
散文集。冰心作。1926年出版。共收散文二十九篇。记录作者赴美国的经历和见闻,抒发对遥远故国的思念,以及对母爱、童心和大自然的赞美。其中描写太平洋、慰冰湖风景的篇章,充满诗情画意,风格清丽柔美。建国后作者又出版《再寄小读者》、《三寄小读者》,均记述国内外见闻。
- 宿读
sù dú
如预先读过。
- 审读
shěn dú
审阅审读稿件